为了加强课堂管理，有效治理学生们上课玩手机的现象，开学前，学校相关部门给每个教室墙上都安置了手机存放带，旨在让学生们上课期间能将手机存放其中，下课后取回，从而保障课堂学习的效果。

    一个学期快过去了，这个手机存放带的使用率到底如何呢?学生上课时去教学楼里转一转，我们不难发现，很多手机存放带是形同虚设，每个口袋里都是空的，在墙上孤独地等待着它们的主人。然而，在大多数的英语课堂上，墙上的手机存放带如图所示，满满地存放着在上课的学生们的手机，课堂秩序井然。那么，我们的英语老师们是如何做到这一点的呢?事情还得从教研室的一次听课说起，那次听何亚红老师的大学英语课，教研室主任发现课堂上学生们的状态都很在线，跟老师的互动很积极，课堂气氛活跃，教学效果不错。仔细观察了一下，发现墙上的手机袋里满满地放着学生们的手机，这就难怪了。因为知道大多数的班级里没有学生上课时愿意把手机存放进去，课后就立刻请教了何老师她的做法。觉得还不错，就在英语教研室推广开来，老师们都觉得很好用。现在也给大家分享一下这个小妙招：课前考勤后要求学生们按照自己的学号将手机存放在对应的口袋里，课中互动时先提问或只提问空口袋上的学号(未缺勤但不按要求存放手机者)，学生们怕总被提问自然就会照做。

    此举有效地提高了手机存放带的使用率，从而加强了课堂管理，提高了教学效果，希望大家也可以从中获益。