学生资助是一项保民生、暖民心工程,学生资助工作最终目的是帮助困难家庭学生成长成才。动力系根据工作需要安排勤工助学学生参加实验室清理和管理工作,召开会议统一安排，申请增加勤工助学岗位，对系部贫困家庭学生进行摸底排查谈心谈话，建立困难学生资料库，规范了28个勤工助学工作岗位，有序推进了学生资助工作开展。截至4月21日， 61名勤工助学困难学生全部到岗开展工作。

在确保做好困难学生的资助工作上，动力系学管办牢牢把握立德树人是教育根本任务的这一核心。首先在帮助学生解决实际困难问题的基础上，更加注重强化德育教育和精神激励，将自强教育、心理健康教育等思政教育融入到各项资助工作之中，在潜移默化中培养学生乐观自信的积极人生态度。

校园生活丰富多彩，学生们可以自由翱翔，展现自己的各项才能。勤工俭学是突出自我能力，发扬吃苦耐劳精神的工作平台，学生们在努力学习文化知识之余可以达到锻炼自己的目的。

学生们用最朴实的语言来表达他们的收获。23191班的乔怡博：勤工俭学工作不仅可以和同学互帮互助，学习他人长处;也能借此机会和心理老师学习相关知识，扩充自己的知识面。既能帮助到老师，又能对自身有所提升，这才是勤工俭学真正的意义! 23191班的乔培亮：通过在实验室的劳动，我对这些仪器充满好奇，看着同学们在实验过程中规范操作仪器，心中无比开心。很珍惜学校给的这个勤工俭学的机会，感谢学校为我们学生提供这样的实践机会。23191班的路佳：在图书馆勤工俭学的过程中，让我真正体会到了学习是令人快乐的事，学习是令人充实的事。在书香的熏陶下，在老师们的指引下，我对图书馆工作的这份热爱越来越强烈，乘文字之舟，扬帆观日出日落。

无论是学习还是生活只要用心做事将受益匪浅，希望更多的同学们用心感悟、用心体会，珍惜当前锻炼的机会。